“咔嚓咔嚓——”3月26日，宁波大学科学技术学院的大型机械加工训练中心里欢呼声不断。数控机床的刀头正在雕刻一块木料，碎屑飞溅中，一个陀螺的轮廓逐渐清晰。“看！真的是陀螺！”胜西小学四年级的孩子们围在数控机床前紧盯旋转的木料，小脸兴奋得通红。这一天，他们不再是课堂里的小学生，而是化身“小小工程师”，在数控加工、3D打印和机器人编程的世界里开启了一场奇妙的科学探索之旅。

这场以“职业启蒙·科创未来”为主题的科技研学活动，由宁大科院关工委统筹指导，机械工程与自动化学院联合继续教育学院共同承办，依托学校大型机械加工训练中心及3D打印机、人工智能机器人、数控机床、激光切割机等高端设备开展。

“书上说陀螺是光滑的，可这个有凹槽！老师说凹槽能让鞭子抽得更准——古人四千年前就懂这个道理！” 上午的智能制造环节让胡子祺同学大开眼界，“原来工厂里的机器是这样工作的！” 在此环节中，孩子们体验了用数控机床加工陀螺、葫芦、子弹头等趣味模型，初步了解了数字信息控制技术。

下午的活动更加丰富多彩。机器人智能制造应用联合实验室里，孩子们在老师的指导下下达简单的指令。“我让机器人抬手、转圈，它真的会听我的话！”孩子们体验机器人从设计到运行的完整过程，感受科技与生活的紧密联系。在创新创业中心二楼，孩子们还体验了3D打印的神奇。老师带着孩子们用3D建模软件设计模型，亲手打印个性化作品。从平面想象到立体成型，孩子们在玩中理解科技应用，培养对机械工程设计和材料科学的兴趣。

“这次活动太有意思了！”胜西小学四年级一班的郁子诺同学说，“我不仅知道了陀螺是怎么做出来的，还亲手参与了加工过程，这比书本上的知识生动多了。”

“我们希望通过这种趣味化、场景化的沉浸式学习，让孩子们在动手实践中感受科技的魅力。也许今天玩陀螺的孩子里，就会诞生未来的科学家或工程师。”宁大科院机械实验中心老师、高级工程师、宏展小学科学副校长杨柳表示，本次活动是宁大科院关工委“铸魂工程”与“关爱工程”的具体实践，旨在通过“科技实践+职业体验”的形式，帮助小学生开拓科技视野、播种职业理想。学院未来还将持续推进校企社协同育人，为青少年成长搭建更多实践平台。

编辑：戎畏畏

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